{"id":4206,"date":"2023-10-11T15:18:31","date_gmt":"2023-10-11T13:18:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chavagnes.org\/?page_id=4206"},"modified":"2024-01-04T18:12:00","modified_gmt":"2024-01-04T16:12:00","slug":"respect-du-socle-commun","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.chavagnes.org\/fr\/policies\/respect-du-socle-commun\/","title":{"rendered":"Respect du Socle Commun"},"content":{"rendered":"

Pour l’ann\u00e9e scolaire 2023-2024<\/strong>, le Rectorat de Nantes<\/a> nous demande d’augmenter notre volume horaire pour le fran\u00e7ais, surtout pour le Fran\u00e7ais Langue Etrang\u00e8re. Il a aussi \u00e9t\u00e9 question de d\u00e9velopper un programme d’Education Morale et Civique<\/em> autour des valeurs r\u00e9publicaines et des institutions fran\u00e7aises. Sur la question de la technologie, nous mettons \u00e9galement en place des ajustements pour correspondre mieux aux attentes du Rectorat de Nantes et des exigeances du socle commun<\/em> de connaissances, de comp\u00e9tences, et de culture.<\/p>\n

\"ElevesNous sommes d’accord avec ces orientations et nous faisons tout pour mettre en oeuvre un enseignement international, essentiellement anglophone, mais dans le respect de la culture et de la langue du pays qui nous accueille.<\/p>\n

En effet, le Coll\u00e8ge International n’a pas vocation \u00e0 vivre dans un ‘huit clos’ … nous sommes, certes, un \u00eelot britannique et catholique au coeur du Bocage Vend\u00e9en, mais nos \u00e9l\u00e8ves internationaux m\u00e9ritent de d\u00e9couvrir la langue et la culture fran\u00e7aises lors de leur s\u00e9jour; et nos \u00e9l\u00e8ves fran\u00e7ais, tout en profitant d’un enrichissement culturel et linguistique, devraient vivre un l\u00e9ger d\u00e9paysement sans \u00eatre culturellement d\u00e9sorient\u00e9s! Nous sommes, quand m\u00eame, en France et cela fait partie de la richesse de notre offre \u00e9ducative.<\/p>\n

Les \u00e9crits facilitient la vie, et nous \u00e9sp\u00e9rons donc ici pr\u00e9senter clairement notre approche vis-\u00e0-vis de nos obligations au Socle Commun.<\/p>\n

Voici les exigeances sp\u00e9cifiques du SOCLE COMMUN:<\/p>\n

    \n
  1. les langages pour penser et communiquer<\/strong><\/li>\n
  2. les m\u00e9thodes et outils pour apprendre\u00a0;<\/strong><\/li>\n
  3. la formation de la personne et du citoyen\u00a0;<\/strong><\/li>\n
  4. les syst\u00e8mes naturels et les syst\u00e8mes techniques\u00a0;<\/strong><\/li>\n
  5. les repr\u00e9sentations du monde et l’activit\u00e9 humaine.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
    \"Prise

    La prise de par\u00f4le en publique, en plusieurs langues, fait partie de la formation dispens\u00e9e \u00e0 tous nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p><\/div>\n

    La ma\u00eetrise de chacun de ces domaines s’appr\u00e9cie de fa\u00e7on globale, sauf pour le domaine des langages qui, du fait de ses sp\u00e9cificit\u00e9s, comprend quatre objectifs qui doivent chacun \u00eatre \u00e9valu\u00e9s de mani\u00e8re sp\u00e9cifique\u00a0:<\/p>\n